A második alkalommal befejeztük, amit az elsőn kellett volna még csinálni.

Elsőként a mire használom a facebook-ot kérdésre válaszoltak egyenként. Íme az eredmény.

http://linoit.com/users/tothanna85/canvases/Mire%20haszn%C3%A1lom%20a%20fb-ot%3F

Tapasztalat:

1. Jópáran viccesnek hitt megjegyzésekkel poénkodták el. És írogattak ki mindenfélét.

2. Kb.három témakör került elő, hogy mire használják

a) beszélgetésre (ismerőssel és ismeretlennel)

b) információ szerzésre: mind személyes téren, például házi elkérés, mind  a nagyvilág híreivel kapcsolatban.

c) szórakozásra: játszani, posztolgatni, kommentelni.

Ezt követően csoportokba osztottam őket a teamup-al, és színezéssel kellet volna a cetliken jelezni, hogy melyik lehet veszélyes, melyik előny. és melyik lehet mindkettő. Kiderült, hogy ők nem tudják átszínezni, csak én adminként (mivel nem bejelentkezve dolgoztak.). Szóval megbeszélték csoportban és utána a táblán én színeztem.

Eközben kiderült, hogy valaki nagyon tájékozott a veszélyeket illetően és van, aki kevésbbé. Öröm, hogy azért vannak olyanok, akik már a projekt előtt pontosan tudják, hogy egy profil lehet hamis is, és hogy rossz szándékkal is használhatják.

A következő feladat az ismeretek bővítése. Újrarendeztük a csoportokat a teamup-pal, majd pearltress-el megismerkedve a feladat cikkek gyűjtése volt, a veszélyekről.

Itt is nehezítette, hogy a facebook le van tiltva az iskolában, azaz egyetlen olyan cikket sem tudnak elolvasni, aminek az eleresi útjaban szerepel a facebook kifejezés. Így ez maradt házinak, úgyis óra vége volt.

Megkapták az ön- és csapattársértékelő lapokat, megbeszéltük a kitöltését.

Következő alkalommal folyt. köv.